Key Strategy: Pemerintah Targetkan Perbaikan Sekolah Rusak Tuntas pada 2028
Key Strategy: Pemerintah Targetkan Perbaikan Sekolah Rusak Tuntas pada 2028
Key Strategy menjadi salah satu prioritas utama pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Dalam upayanya mencapai target peningkatan infrastruktur pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) menargetkan perbaikan sekitar 11.744 sekolah rusak pada tahun 2026. Program revitalisasi ini bertujuan mengcover minimal 60.000 satuan pendidikan yang akan mendapatkan dukungan dari proyek nasional tersebut. Dengan target ini, pemerintah mengharapkan bahwa pada 2028, tidak ada lagi sekolah yang mengalami kerusakan berat, baik di tingkat Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), Madrasah Aliyah (MA), maupun Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Key Strategy ini dianggap sebagai langkah strategis untuk memastikan akses pendidikan yang lebih baik bagi seluruh lapisan masyarakat.
Revitalisasi Sekolah di Kabupaten Tabanan: Langkah Konkret dalam Key Strategy
Dalam rangka mendorong implementasi Key Strategy, Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Fajar Riza Ul Haq, secara resmi meresmikan revitalisasi satuan pendidikan di Kabupaten Tabanan, Bali. Acara tersebut dihadiri oleh perwakilan pemerintah daerah dan instansi terkait, serta menegaskan komitmen pemerintah pusat dalam memperbaiki sarana dan prasarana pendidikan. Fajar menekankan bahwa revitalisasi ini bukan sekadar perbaikan fisik, tetapi merupakan investasi jangka panjang untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih aman dan inklusif. “Key Strategy ini dirancang untuk memastikan semua sekolah memiliki kondisi yang memadai, baik dari segi kualitas bangunan maupun fasilitas pendukung,” katanya.
Peresmian revitalisasi di Tabanan dilakukan sebagai bagian dari upaya pemerintah dalam mempercepat peningkatan infrastruktur pendidikan. Dalam acara tersebut, Fajar melakukan penandatanganan simbolis yang mewakili 22 institusi pendidikan dari jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) hingga Sanggar Kegiatan Belajar (SKB). Wakil Bupati Tabanan, I Made Dirga, menambahkan bahwa pemerintah daerah juga berperan aktif dalam memastikan keberhasilan Key Strategy. “Kami telah menyiapkan anggaran lokal dan berkolaborasi dengan pemerintah pusat untuk mempercepat proses revitalisasi,” ujarnya.
Respons Cepat terhadap Kondisi Sekolah Rusak
Sebelum menghadiri acara resmi, Fajar Riza Ul Haq melakukan inspeksi langsung ke SD Negeri 3 Sembung Gede yang sempat mengalami kecelakaan akibat roboh. Bangunan sekolah tersebut harus dibongkar setelah menyebabkan ancaman keselamatan bagi siswa. Dalam kunjungan tersebut, Fajar mengapresiasi upaya pemerintah daerah dalam menangani situasi darurat dan langsung memprioritaskan sekolah ini dalam Key Strategy. “Ini adalah contoh nyata bagaimana Key Strategy berfokus pada kebutuhan masyarakat secara langsung,” imbuhnya.
“Dengan Key Strategy, kami menargetkan semua sekolah rusak akan diperbaiki dalam waktu empat tahun,” tutur Fajar Riza Ul Haq saat menyampaikan laporan ke Bupati Tabanan.
Dalam peninjauan tersebut, Fajar juga menekankan pentingnya koordinasi antarlembaga untuk memastikan program revitalisasi berjalan efektif. Ia menyatakan bahwa pemerintah akan mempercepat proses perbaikan melalui mekanisme yang lebih transparan dan terukur. “Kami ingin memastikan bahwa setiap dana yang dialokasikan benar-benar menghasilkan dampak positif bagi siswa,” jelasnya.
Kebutuhan perbaikan sekolah rusak terus meningkat seiring pertumbuhan jumlah peserta didik. Menurut data Kemdikbudristek, sekitar 288.000 unit Interactive Flat Panel (IFP) telah didistribusikan pada 2025, dengan target peningkatan menjadi 800.000 unit pada 2026. Hal ini mencerminkan komitmen pemerintah dalam menerapkan Key Strategy yang tidak hanya fokus pada perbaikan fisik, tetapi juga pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan pendekatan ini, pemerintah berharap mengurangi kesenjangan akses pendidikan di daerah-daerah yang kurang berkembang.
Key Strategy juga mencakup pengembangan kapasitas tenaga pendidik sebagai bagian dari perbaikan jangka panjang. Pemerintah telah menyusun rencana pelatihan guru yang lebih intensif, termasuk peningkatan keterampilan mengajar dan penggunaan media pembelajaran. “Revitalisasi sekolah tidak lengkap tanpa peningkatan kualitas pendidik,” kata Fajar. Program ini dirancang untuk memastikan bahwa setiap sekolah tidak hanya memiliki infrastruktur yang memadai, tetapi juga memiliki tenaga pendidik yang siap menerapkan metode pembelajaran modern.
Dalam rangka memperkuat Key Strategy, pemerintah juga berencana membangun sistem pemantauan digital untuk memastikan progres revitalisasi terpantau secara real-time. Sistem ini akan memberikan laporan kecil kecilan mengenai kondisi sekolah, alokasi dana, dan hasil perbaikan. “Dengan sistem ini, kita dapat mengevaluasi efektivitas Key Strategy secara berkala,” ujar salah satu pejabat Kemdikbudristek. Pemantauan digital ini diharapkan mendorong transparansi dan akuntabilitas dalam pemberdayaan sekolah di seluruh Indonesia.